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Découvrez les expertises de nos chercheurs via notre nouvelle série de vidéos !

L’Institut Cognition, lauréat du label Carnot, est le guichet unique de la recherche partenariale en cognition, qui garantit à ses partenaires une relation professionnelle de qualité. 

Qu’est-ce la cognition ?

Plutôt qu’un long discours, nous avons choisi de l’illustrer à travers des vidéos de nos chercheurs qui présentent, en quelques minutes, leurs activités de recherche sur cette thématique, à savoir, le contenu scientifique, les enjeux adressés de même que les applications potentielles.

Nous vous proposons pour cela la série « Du cerveau en capsule » à raison, dans un premier temps, d’une capsule vidéo par semaine.

N’oubliez pas de vous abonner à notre chaîne YouTube afin d’être informé/es de la sortie de nos vidéos !

 

Teaser de la série « Du cerveau en capsule » :

Introduction : « Découvrez les expertises de nos chercheurs via notre série de vidéos consacrée au champ thématique de la cognition ».

 

Épisode 1 « L’Intelligence artificielle (IA) au service de la langue, pour de nouveaux modes d’interaction alternatifs et augmentés » :

Travaux exposés par Didier SCHWAB, membre du LIG, Laboratoire d’informatique de Grenoble (CNRS/ Université Grenoble Alpes).

 

Épisode 2 « Adaptation du comportement d’interaction en immersion visuelle virtuelle » :

Travaux exposés par Olivier MARTIN, membre du GIPSA-lab (CNRS/ Université Grenoble Alpes).

 

Épisode 3 « Analyse des mécanismes d’exploration visuelle » :

Travaux exposés par Nathalie GUYADER, membre du GIPSA-lab (CNRS/ Université Grenoble Alpes).

 

Épisode 4 « Intelligences Artificielles (IA) bio-inspirées pour plus de sécurité et de résilience » :

Travaux exposés par Martial MERMILLOD, membre du LPNC, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (CNRS/ Université Grenoble Alpes).

 

Épisode 5 « Caractérisation et prédiction des états émotionnels et attentionnels » :

Travaux exposés par Aurélie CAMPAGNE, membre du LPNC, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (CNRS/ Université Grenoble Alpes).

Publié le 28 04 2021

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